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体育业务笔记(体育教师如何培养和提高自身的体育科研能力)

时间:2024-06-21 作者: 小编 阅读量: 1 栏目名: 体育百科

在学校各级领导的正确指导、体育教研组的大力支持。在体育教室当中或多或少会出现一些意外事件。加强对学生的思想品德教育,是体育课的重要任务。上半年的学校教研课和区教研督导课中受到区体校领导和学校领导的好评,并获得优秀课的光荣称号,为学校体育教学做出了一定的成绩。

体育老师月工作总结5篇

体育老师月工作总结篇1

回想今学期以来所做的工作,为了完成学校安排的教学计划要求,进续期我努力教学,不断提高教学水平,下面就将工作情况总结一下,也便今后工作和教学中不断进步和提高。

一、教学工作

为了上好一节高效的体育课,教学中本着立足本岗,针对体育学科的特点和学生年龄特征、心理发展规律、兴趣爱好等,奉献给学生一个快乐、开放、互动、自主、探究的体育课堂具体做法:

了解学生、认真备课,认真学习《体育课程标准》,深钻教材,立足学生发展,从学生的角度来考虑教学。我深知要备好一节高效的课,就必须了解学生。了解学生主要是了解学生的思想情况和知识基础,同时还要了解各个学生的身体条件、意志品质等方面的特点,差异及存在的问题。从学生实际出发,制定教学要求,根据孩子们好动,爱玩的特点,我把教材内容利用游戏的形式展现在课堂上,这些游戏本身又具有很大的趣味性,同时针对性很强,而且又是贯彻素质教育的基本手段。既能培养学生的基本活动能力,又能锻炼身体,可为学生的学习打下良好的基础。

课上的场地情景的设计激发了学生的创新意识,提高了学生的学习兴趣和主动参与训练的积极性,完成了教学目标。

二、大课间和课外体育活动。

1、开学后大课间活动中的两套操,在区下校检查的前两个星期,通知我们全部需要改动。当时我的脑海里一片空白,这么短的时间,学生年龄这么小怎么可能?带着疑问、带着压力、带着领导的指示不能不作。为此我和丰老师利用课余的时间对哑铃进行编排对领操同学进行培训,并在大课间和体育课上进行传授。广播操由于这学期来到东湖后学生的大课间的广播操是第二套,第三套的动作基本上忘了差不多了,为此,宋海英老师帮我找图解的方法,我回家后反复练习,上网学习。一遍不行两遍,感觉精神和体力已经透支。但是为了学校的整体工作,为了不让领导对失望只有坚持。就这样经过我们师生的共同努力在班主任的配合下,我们胜利地完成任务,得到领导的好评。

为了更加丰富大课间活动内容,根据学生的爱好,为学生搭设了锻炼的平台和展示的空间,主动为各个班级推荐训练项目,并协助练习。哪一组没老师的带领,为了学生的安全,我就主动承担组织任务使得我们在这么短的时间安全、顺利地完成任务。

另外30人31足球的训练我带着压力带着恐惧的心理,在兴趣组的活动中每天坚持训练,较后在兴趣组的检查中学生精彩的表演得到领导的掌声和好评。

总之,今学期从学校的的实际出发,为了学校的整体工作着想,本着在我想到的该我做的力争达到较好,努力提高教学水平,搞好学校的体育教育。

体育老师月工作总结篇2

一学年的工作即将划上圆满的句号,本学期我担任初一体育教学工作。在学校各级领导的正确指导、体育教研组的大力支持。现在我将这一年的工作情况总结如下:

一、培养学生优良的行为习惯

初一是整个初中学习打基础的阶段,那么如何形成优良的行为习惯是基础中的基础,首先,抓集合训练:包括课前、课中、课结束前的集合。要求集合快、静、齐并强调精神面貌。通过严格的队列、队形练习,让学生了解正确站姿、走姿、跑姿及其动作要领。在强化训练中,逐步让学生形成优良的姿态。其次,教会学生器材使用方法。在教学中可以有目的、有组织地安排小组长布置、收拾器材等,培养学生爱护场地、器材的习惯。这也是学生自我教育的一个过程。

二、培养处理意外事件的能力

作为一名体育老师,对于学生的运动技能知识传授只是基础部分,如何培养学生处理意外事故的能力才是教学的关键点。在体育教室当中或多或少会出现一些意外事件。例如:在学生进行慢跑热身的时候,跑道上遇到突发事件堵住了。在这时,学生大多会停下来。教师就应该在此时进行语言引导,教会学生处理这次事件的方法,然后还可提问:“假如跑步过程中有学生摔倒了,我们其他学生应该怎么办?”在学生进行思考的时候,其实他们就有了对突发事件的处理想法,教师再进行适当总结,学生处理突发事件的能力便会一点点提高。

三、培养团结协作的精神

在体育教学中有认识培养学生团结协作的精神,不仅可以提高学生学习的兴趣,还能使学生为了集体的荣誉而努力拼搏。比如分成几个小组,选择需要互助合作才能完成的竞赛或游戏让学生比赛,比赛完后分析获胜或失败的原因,让学生知道只有服从集体利益才能取胜,即使自己吃亏也是光荣的。要使学生能更好的树立团结协作精神,必须先让学生明白团结协作精神的内涵。“团结协作的精神”就是奉献精神。举例说明:篮球场上的传球者,人们为什么会赞扬他,就是因为他的传球可以为团队带来胜利。

四、注重德育教育

德育教育是学校教育的重要组成部分。加强对学生的思想品德教育,是体育课的重要任务。在体育教学中有认识地融入德育教育,不仅能锻炼学生的意志,更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神,培养学生服从组织、遵守纪律、主动进取的心理品质。例如:针对学生跑步过程中,在弯道上的偷跑行为进行教育,把这种行为灌输到学生的做人方面及思想品德方面,既改善了学生的偷跑现象又教会了学生做人。

教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好教育教学工作。

体育老师月工作总结篇3

一学年里,本人担任了学校体育教学和体育教研组组长工作。一学年以来,在领导的关心、支持下,尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下:

一、理论学习方面

通过这一学期的实践,吸取《课程标准》的精华部分,坚持“健康第一”的指导思想,将发展学生的身体素质放在首要之位。为了更好的武装自己的头脑,我坚持研读《体育》等杂志,登陆体育学科的前沿网站,并认真做笔记,建立了自己的博客,及时反思每一节课的教学,记录经典案例,积极撰写自己的所感所思。

二、体育教学方面

一学期来,在区体校领导的指导和自己的努力下,教育教学水平有了一定的提高,在课堂上,注重常规教育。日常教学中,认真备课,严格按照教学计划上每一节课,绝不“放羊”,由于专业的原因,体育老师都是带几个班的课,所以我认真分析各班的学情与不同点,采用不同的教学方法,努力让学生掌握各项运动技能。在每学期开学第一节课我就会将体育课的常规、要求对他们说清楚,并且强调体育课和语文、数学、外语等学科一样,是一门课,不是玩。现在已经形成了常规,我们的体育课有序而精彩。

上半年的学校教研课和区教研督导课中受到区体校领导和学校领导的好评,并获得优秀课的光荣称号,为学校体育教学做出了一定的成绩。

三、业余训练方面

篮球运动是我校的传统体育项目,本年度由于本人身体等情况虽不能承担教练员工作,作为体育教研组长心系学校,为学校寻找能胜任篮球训练的教练员,承担了学校篮球训练队的管理工作,并把自己多年来的训练经验传授给年轻教练,促使我校篮球训练工作顺利开展以及继续发扬光大。

为备战区冬季运动会,我跟体育组丁老师组学校代表队,每天早上7点半至8点进行晨练一个多月,虽然区教育局因“甲流”原因取消了比赛,我还是为我们的学生因此提高了运动水平而感到高兴和欣慰。

四、学校群体工作

在完成教学任务及课外训练管理的同时,每天与体育组丁老师一道协同大队部抓好学校群体工作,如:课间操、体育活动课、班级篮球赛、校运会等等,通过开展各种形式的体育竞赛,提高了学生对体育运动的认识与兴趣,从而达到了增强学生体质健康的目的。

五、个人成绩

1、区教研督导课中本人的体育课评定为优秀课。

2、率队参加区田径运动会获单项前三名。

3、圆满组织全校一至六年级班级篮球赛得到了师生一致好评。

4、圆满组织学校校运会。

5、圆满完成学校__年度全体学生《体质健康达标》工作,以及“达标”数据及时上报工作。

总之,经过一学年的努力,取得的了一些成绩,还有许多不足有待改进。我也深知所有工作都需要自己积极思考与实践和大家的共同努力以及各方的通力协作才能完成好,以上陈述,难免有疏漏不当之处,敬请大家批评指正!

体育老师月工作总结篇4

本学期即将结束,回顾过去的一个学期,我能根据学校工作安排认真做好各项工作,但在教学过程中还存在一些问题,现就一学期来的情况总结如下:

一、教学工作

(一)、给学生创设一个主动探索的空间,培养学生自主学习的能力。在教学中,我们把培养学生的创造性思维、提高学生的自主学习能力作为体育教学设计改革的方向。我们在教学中展示任何一种器材在学生面前,教师都不告诉学生怎样玩,而让学生自己想办法,自己创编各种游戏玩法,发挥其创造性思维。我们同时在活动中设置一定的难题,让学生自己想出解决办法,培养其解决问题和创造性思维能力。

(二)、运用多种激励方法提高学生的活动兴趣。吸引学生积极参与。

(三)、注重面向全体,让每个学生都能在原有水平上得到提高。体育活动中要考虑不同能力学生的需要,改变过去那种"一刀切"的做法,从学生的个体差异出发,对发展水平不同、能力不同的学生提出不同的要求。对那些动作发展好的学生要适当提高难度,让他们"玩得有劲";对那些动作发展较差的学生则降低动作要求,让他们也体验"成功的快乐"。

(四)、设置一定的难度和困难情境,培养学生勇敢、不怕困难、意志坚强的优良品质。教师们在实践中不难发现,传统教材的活动难度要求已明显不适合当今学生的实际发展水平。我们在实践中深深体会到只有活动难度适当,安全措施完善,学生们的潜能才能得到发挥。在活动中设置一定的难度,有意创设一些困难情景,让学生经历一定的挫折,对形成学生不怕挫折、勇于克服困难的坚强意志是极为有益的。

二、两操工作。

在开学初我用了三个星期的时间对初一的学生进行广播操教学,加强对学生的思想教育,使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。

二,正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一,通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此,要求示范要清楚、准确、规范、优美。

第三,讲解少而精。我在广播操教学时的讲解,主要是结合我的示范动作,让学生加深对动作的理解。

第四,口令清楚、洪亮、准确

第五,及时纠正错误。

三、广播操质量,在很短的时间内有了很大的提高。

1保证了学生以健康的身体进行学习、生活。当然在教学过程中还存在着一些问题,如备课方面对学生了解不够全面,对于学生原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法、习惯等认识不足,在有些时候未能及时的采取相应的措施。

2、教法比较单一,在解决如何把教学资源传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动方法上比较单一。

3、课堂上对于以下能教学能力要还有所提高:组织好课堂教学,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合。所以在新的一年里我要注重个人的业务学习和提高,紧紧抓住课程改革这一契机,通过培训学习、观摩探讨,撰写心得体会、反思,积累、学习教学经验,多向其他教师请教,多和学生进行交流,在实践中应用等方式,加深对课程的理解和领会,努力形成自己的教学风格,形成学习形的教学工作习惯,让自己的教学工作更加完善、更加出色。

体育老师月工作总结篇5

一学期的体育工作即将结束,自己的收获是加深了对体育本职工作重要性的认识及意义的理解,成功的地方不多,但值得总结的是我对待工作的热情和时刻未改变的干劲,这也许是体育工作者的共同特点吧!

尽管我们的学校的体育场地和设备有限,但我和本校的几位体育老师共同协商,尽可能提高场地的使用效率,还有在教学内容上“因地制宜”设置一些的游戏,通过快乐体育教学改变了学生对体育课及体育训练的态度,这样的教学方法既使学生提高了对体育锻炼的积极性又增强了他们的体质。

教师实施快乐体育的教学,目的是要改变学生对体育课或体育训练的态度。在过往的体育教学中,教师只片面地对学生体质的训练,忽视了学生能力的培养;单一的教学方法、模型化的教学模式,使整堂体育课处于一个枯燥无味的情境当中,造成学生对体育课产生厌倦、逃避的心理,这也是传统的教学所带来的后果。快乐体育则需要体育教师充分发挥主导作用,利用一切有益于改善学生对体育课的手段,使学校体育更好地实施,以达到其目的。比如:小学生广播体操学生普遍感觉较枯燥,做操的兴趣不大。我就要求学生不在原地做操,不按老模式做,而是到某节操时变个队形,或变向或在行进中改变位置等。这样就会使一套广播操能有多种队形变换,能组成多种图案,在音乐节拍下做出各种精彩的广播体操动作。这样便调动了学生的兴趣,练习效果也就大不一样,使广播操以另一种新奇的形式展现出来。

教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时,有必要降低难度或要求,使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功,如我在单足跳的练习中,可允许学生换一次脚,这样就使学生尝到了成功的滋味,有了很大的成就感。对待学生方面,既要求严格注重素质的培养,提高他们的自信心方面,还多给予鼓励和表扬,坚定他们克服困难决心,也培养他们吃苦耐劳,顽强拼搏的体育精神。在上课方面:

1、按《体育课程标准》和学生实际情况,制定学年体育教学 工作计划 ,学期体育教学工作计划,单元 教学计划 ,备好课,写好教材,做到课前布置和检查场地器材。

2、准备部分和整理部分,以及每个教学环节前后,都要求学生做准备或放松活动练习。

3、每一堂课教材合理安排,使学生得到全面的身体锻炼,发展学生各方面的素质。

4、讲解动作要领和保护方法,突出重点、难点,示范动作正确,每堂课分组练习,既有秩序,又有队形。

5、教材由易到难,由简到繁。循序渐进,新旧难易程度和不同性质的教材,搭配好,备课之间的教材衔接好,每次课的教材注意多样化,使学生的身体得到较全面的锻炼。

6、注意每堂课运动量曲线的预计,防止身体过渡疲劳。

7、积极虚心请教有经验的领导和老师,使自己在理论和实践相结合,钻研教学大纲,努力地培养体育尖子,辅导差生,提高学生整体素质。

总之,从这一年的体育教学中,使我深深体会到,要当一名体育教师并不难,但较出色上好每一堂课,完成每一项体育训练,培养更多的体育优生就很艰难了,因此,在以后的日子里,我除了提高自己的专业水平之外,还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心,对待我的每一节课。

体育史读书笔记2000字

体育史读书笔记2000字如下:

《与体育教师谈心》是广大体育教师工作者在新课程推行过程中的心得体会和经验,是广大体育教师工作者在新课程推行过程中的心得体会和经验,涉及了教师自身素质的全面提高、教师教育观念的转变。

教师角色行为的转变、教师教学方式的转变和教师主动参与教学内容的构建、教学方法的创建等多方面内容。

掩卷深思,作为中学体育教师,面对学生身心发展的关键时期,在注重学生的体质健康、体育知识、体育技能掌握的同时,要积极提炼体育的内涵与精神。

并感化和指导十分喜爱体育运动的广大学生,让他们在增强体魄的同时,塑造健全的人格,形成良好的心理素质,进而领悟体育的内涵,指引自己的人生道路。

要引导学生是积极地参与,明白参与不是做做样子,运动中并不在乎水平、能力的高低,全身心投入却是最关键的,运动的结果并不是最重要的,过程的体验却是丰富而深刻的。

积极的投入能体现出一个人的态度,呈现出良好的精神面貌,最终达到促进身心发展的最佳效果。而被动的参与是无效的,实质上也违背了体育的基本要求与精神

体育不仅仅可以强身健体,其还有愉悦身心的功能,能调节人的情绪,化解紧张的心理压力,提高人的心理品质,给人带来快乐。要让学生把积存的能量和紧张通过体育运动合理地释放出来,放松自己的心情;既要让学生参与到喜爱的。

球类运动当中去,获得运动的快乐,也要组织学生从事一些器械类运动,因为它陌生,需要付出更多的勇气和智慧,一个技术动作的尝试和把握,这种体验更深刻,成功的快乐能迅速地转化为人的自信。

再如长跑运动,它同样也能给人带来快乐,只不过许多学生太急功近利只看到吃力的表象,境界未到而已

进而,教师要帮助学生形成乐观的心态。世上什么水最甜?大汗淋漓、筋疲力尽之后喝一杯白开水;什么事情最开心?通过自己的努力,终于超越了原来一直不能战胜的对手;什么人最让大家敬佩?是跌倒后能站起来。

再跌倒后仍能笑着爬起来!天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤.....要使学生面对困难与挫折,能积极应对,明白痛苦与压力也是人生的重要组成部分,人生的真正快乐,在于不断拼搏向前的快乐,在于勇于克服困难的快乐,能化苦为乐。

更快、更高、更强,是体育的精髓,也体现了人类的一种精神,是人类从古至今、直至未来,不屈不挠、永远向上的真实体现,更是人类一代又一代奋斗不息的顽强意志,去不断超越极限、超越自己,创造一个有一个人类奇迹的原动力。

体育教师如何培养和提高自身的体育科研能力

摘要:科学技术是第一生产力,“科教兴国”呼唤“科教兴体”,学校体育的振兴离不开体育科研,学校体育科研的成败又取决于体育教师的体育科研能力,体育教师应该与时俱进,充分利用各种可利用的条件,努力培养和提高自身的体育科研能力。在体育教师普遍关注和重视体育科研之际,本文就展开讨论和研究,以期能为广大体育教师培养和提高自身的体育科研能力提供帮助。关键词:体育教师 体育科研 体育科研能力 一、前言 体育科研是学校体育可持续发展的动力,也是提高体育教师素质和体育教学质量的重要途径,体育科研能力是21世纪体育教师素质的重要内涵。是否具备体育科研能力必将成为衡量体育教师业务能力的一项重要指标。何为体育科研?体育科研是整个科学研究中的一部分,是在体育领域中人们对未知的探索,或从知之不多、不深到知之较多、较深的主观认识上矛盾的解决,是揭示体育领域内矛盾发生发展与变化规律的创造性实践活动以及在体育活动实践中发生的新问题、新情况的探索和解决的过程。体育科研是推动体育科学发展和技术进步的重要手段,是促进体育事业进步和人类身体健康水平不断提高的有力的科学武器,其目的是为体育实践服务,为体育实践提供科学依据和理论指导。 在学校开展体育科研是推进学校体育与健康课程改革,加快体育教学创新的客观要求;是学校创建教育特色,提高办学水平,提升学校品位的重要举措;是提高体育教师素质,发展自我,成就自我的重要途径。我们体育老师应充分意识到开展体育科研是促进学校体育可持续发展的内趋力,学校体育只有以体育科研为先导,才能使学校的体育教学工作顺应改革的潮流,不断向前推进。因此,我们体育教师都应树立体育科研意识,积极参与体育科研活动,不断培养和提高自身的体育科研能力。二、体育教师体育科研能力的现状 体育教师的体育科研能力主要是指他们善于发现问题和提出问题的能力、总结工作的创新能力、实践的动手能力、组织能力与公关能力等。上述能力在个人有意识地不断学习中培养;在工作实践中总结和亲自动手中锻炼;在组织群众活动中不断提高。目前,根据我们对无锡市中小学体育教师的问卷调查和走访以及文献资料的数据分析,我们发现多数体育教师的体育科研能力目前尚处于一个比较差的状态,究其原因,主要有以下三个方面:过分重视体育教学,淡化体育科研调查显示,有17%的体育教师过分重视体育教学,淡化体育科研,这类体育教师多数在50岁以上,以老教师为主。因为他们刚开始工作时,在学校体育教育中体育教学被放在首位、倍受体育教师重视,而体育科研尚不成气候,所以他们在当时并不重视体育科研,加上他们当初没有接受过专业的、系统的体育科研教育,虽然他们具有较强的体育教学能力和丰富的体育教学经验,但是他们的体育科研知识缺乏,理论素养不够,搞科研似乎总觉得缺乏必要的底气和条件,如今面对体育科研,他们往往无所适从,所以,他们中的多数人对体育科研不感兴趣,由此导致他们的体育科研能力比较差。2.片面强调体育科研,忽视体育教学实践在我们的调查对象中,有28%的体育教师过分重视体育科研,淡化体育教学,这类体育教师多数是30岁以下的青年教师。他们都接受过专业的、系统的体育科研教育,他们不但具有较高的体育理论水平,而且他们也具有基本的体育科研能力,但是他们欠缺体育教学经验,理论和实践还有待磨合,虽然他们当中的多数人都乐于花很多的时间来进行体育科研,但是研究的力度和深度都不够,研究成果的价值也不高。面对体育科研,他们虽然有很大的激情,但是往往心有余而力不足,所以他们的体育科研能力大多数只能停止在基础水平状态。3.具备教学和科研并举的条件,缺乏时间和精力做保障调查表明,有55%的体育教师属于这种类型,占调查对象的大多数,而且以30-50岁的中年教师为主。这些体育教师或多或少都接受过专业的、系统的体育科研教育和培训,而且他们也具有比较丰富的体育教学经验,他们具备教学和科研并举的条件,但是他们当中的多数人都是各个学校的骨干,他们肩负着学校太多的体育教学和体育训练任务,平时工作非常紧张,加上还要承受着各自家庭因素的压力,他们往往不会花太多的时间来进行体育科研,面对体育科研,他们总是习惯蜻蜓点水,缺乏时间和精力做保障,因此他们的体育科研能力也不强。三、培养和提高体育教师体育科研能力的有效途径 培养和提高体育教师体育科研能力的途径有许多,根据我们对无锡市第一中学、无锡市市北中学、无锡市教院附中等几所在体育科研上取得重大成就的学校的调查,发现下列途径在培养和提高体育教师体育科研能力方面行之有效:1.利用继续教育进行现代体育理论和体育科研方法的培训进入“学习型”社会,继续教育开展得轰轰烈烈,体育教师的“终身学习”意识也因此得到不断加强,我们要充分利用继续教育来重点培养和提高体育教师的体育科研意识,让他们了解体育科研的一般原理,基本掌握体育科研方法的一般步骤和主要科研方法、基础知识及应用技能,使他们初步具备进行体育科研的能力。在调查中,我们发现不少骨干体育教师在面对体育科研时,感到自身缺少必要的科学研究方法训练,缺乏课题的拟定、捕捉能力,为之,我们在继续教育培训时,要认真组织体育教师学习相关的体育科研理论和课程理论,突出安排体育教育理论课程和体育教学研究课程,如“体育科研基础知识”、“体育教改理论”、“体育科研方法”等等,重点进行科研基础理论和基本方法的传授,使体育教师通过继续教育培训来有效培养和提高他们的体育科研能力。2.聘请专家、学者进行各种关于体育科研的讲座或报告 体育专家和学者不但站在了体育科研的最前沿,而且他们也具有很强的体育科研能力和丰富的体育科研经验,聘请他们来进行各种关于体育科研的讲座或报告,能有效培养和提高体育教师自身的体育科研能力。通过他们的讲座或报告,体育教师不但可以在体育科研上少走弯路,而且可以从他们的失败中吸取教训,从他们的成功中借鉴经验;通过他们的讲座或报告,体育教师可以和他们直接交流和探讨自己在体育科研中遇到的一些问题,也可以和他们保持联系,定期或不定期的接受他们在体育科研方面的指导和帮助。3.定期撰写教学心得和教学论文定期撰写教学心得和教学论文是培养和提高体育教师体育科研能力的最好方法之一。俗话说:巧妇难为无米之炊,闭门造车是写不出好文章的,要写出一篇好的文章,体育教师就必须要学会整理、分析大量的资料,并对观点材料进行思考,要学会将理论信息资料和上课实践经验积累进行有机的整合,而且还要经过定题构思、拟定提纲、撰写草稿、修改草稿、压缩文稿和打印定稿等几个步骤;另外,体育教师在撰写论文时还要具有广博的知识,除了要具有扎实、系统的体育专业知识外,还应具备哲学、数学、语言文学、理化、艺术等方面的基础知识,而且还要在写作方面具备一定的逻辑思维、语言和修辞的能力等等。根据无锡市第一中学体育组的成功经验,他们规定每位体育教师每学期必须完成至少2篇教学心得或论文,通过定期撰写教学心得和教学论文,他们的体育教师都具备了较高的体育科研能力,目前该校体育组承担了2个课题,《现代信息技术在中小学体育与健康教育中的运用实验研究》为国家级课题,《体育与健康选择性教学模式的实验研究》是省级课题,围绕课题研究,他们撰写了50多篇论文,其中有多篇论文在《中国体育报》、《中国学校体育》等国家级核心报刊和杂志上发表,有30多篇论文在国家、省和市的各级各类论文评审中获奖。由此可见,通过定期撰写教学心得和教学论文,体育教师不但能不断开阔视野,拓展自己的科研领域,培养和提高自己的体育科研能力,而且能更好的为学校的体育教育教学服务。4.学会选题、积极参与课题研究体育科研工作是一项从提出问题即选题开始,然后通过查阅文献、开展课题研究,接着构思设计、实施方案,最后整理成成果的一环扣一环的系统工程。在这个系统工程中,选题是起点,是体育科研工作成败的关键所在。换句话说,选题决定了体育科研的设计和实施,决定了体育科研成果的价值。因此,我们体育教师在初次从事体育科研工作时,一定要重视选题,学会选题,力争选好题,通过选题,我们要对自己所要研究的对象有初步的了解和认识;通过选题,我们要保证课题设计的通盘考虑、论文写作的选择、使用材料、提炼论点等等都能顺利进行。体育科研的课题一般来源于我们所从事的学校体育教学与训练的实践,但并不是实践中的任何一个问题都可成为课题,我们在进行研究之前,应坚持从学校体育教学的实际情况出发,为解决体育教学中存在的问题,学会从大处着眼,从小处入手来选立一个适合自己完成的课题。选好课题后我们就要着手认真撰写课题方案设计,并力争取得专家的指导和帮助,对课题方案进行反复的论证和修改,然后再向上级教科研部门申报,一旦确立课题,体育教师应主动按计划进行学习、研讨、听课、交流,使课题研究活动日趋正常化,千万不能使课题研究陷入“开题轰、过程松、结题空”的怪圈。在课题研究中,体育教师应重点抓实验计划的制定,抓具体研究汇报课,抓实验研讨活动,抓实验课题的进度及实验情况评估,抓实验资料整理、台帐的建立和论文心得写作等等;体育教师平时要为课题收集相关的理论资料,通过学习参考,不断提高课题研究的理论水平,使课题研究健康有序发展;在课题研究中,体育教师还要做到学习与讨论结合、理论与实践结合、集体学习与自学相结合,要充分利用每次课题组的学习活动,围绕课题进行专题讨论,营造了良好的体育科研氛围。总之,只要学会选题,积极参与课题研究,学会并掌握课题研究的一般方法,亲身体验和感受课题研究的全过成,我们体育教师的体育科研能力就一定能得到有效的培养和提高。四、结束语具有一定的体育科研能力,已经成为现代体育教师的必备素质,体育科研能力的高低不但成为衡量体育教师个体教学能力的一个标准,也是一所学校办学成绩中的重要一环。我们体育教师应从“教育要面向世界,面向未来,面向现代化”的高度认识体育科研的重要性,逐步树立“作为一个好的教育工作者既要教书育人,又要开展教育科研”的意识,树立“科研走进课堂,科研融入课改”的理念,积极开展体育科研活动,在体育科研活动中学习理论,听取讲座,搜集资料,开展研讨,归纳总结,提炼成果,全方位、多角度地培养和提高自身的体育科研能力。总之,培养和提高体育教师自身的体育科研能力并不难,难的是我们忽视了体育科研在学校体育教育教学中的地位和作用;难的是我们对体育科研不感兴趣和不够重视;难的是我们在体育科研方面还没有起步。我坚信,只要我们从现在开始,做有心人,寻找适合的途径,主动投入和积极参与体育科研活动,我们的体育科研能力就一定能够得到很好的培养和提高。

体育心得体会600字

我们知道,生命在于运动,保持健康的身体,离不开运动。,运动在于锻炼,锻炼贵在坚持,坚持就是胜利,运动是一种乐趣,是一种享受,使我在成长中获得快乐。 最近,我迷上了打羽毛球,很喜欢和哥哥打羽毛球。虽然我技术不高,总是输给哥哥,但我还是喜欢和他打球。这几天下来,技术应该提升了很多,于是我便向哥哥发起了挑战。 首先,哥哥发球,只见他把球往上一抛,头一仰,一挥拍便打了个漂亮球,那球在他球拍的英明指导下,像一颗核弹似的向我飞来,我心里暗暗想:飞到我这边来呀!飞到我这边来呀!可是羽毛球好象跟我作对似的偏往我身后飞。我无力回天,只能让在空中飞来飞去的羽毛球落了地。惨呀!第一球就失利了。 该我发球了,我便把球向空中一抛,用力挥拍打去,球在空中形成一道美丽的弧线,非常高,本来以为他绝对接不到球,然而他的球拍好象有一种奇怪的吸引力,羽毛球就是往他的球拍上飞,他又回了个好球,我接到球略施小计,回了个斜球。本以为我这种”阴招”能使对方措手不及,可他以迅雷不及掩耳之势,接住了我的球,轻而易举的将我的“阴招”化为乌有。 看来我得改变战术,当哥哥发球过来,我便迅速的回他一个大力扣球。此时只见球俯冲了下去。这回是哥哥回天无力了。耶!我终于赢了!我们一个个大汗淋漓,但心里爽快极了。虽然我现在的技术也不是很好,可是我从中得到了很大的乐趣,也懂得冰冻三尺非一日之寒的道理。我很喜欢我们去打好球,哪怕可能接不住的球那拼命的身影,直到精疲力尽为止,也决不放弃。 运动使我快乐,从运动中我学到了坚持,学会了毅力,更让我锻炼了头脑和身体。

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  • 网球为什么叫大满贯(网球大满贯是什么意思)

    另外,网球运动中的“大满贯”,特指选手在一个赛季里囊括澳网、法网、温布尔登和美国公开赛等四项赛事的桂冠。澳网是四大公开赛中最迟创建的赛事。所以,夺得大满贯头衔对每个职业网球选手来说都是最终的梦想,为至高无上的荣耀。而且他于1996年奥运会夺得奥运男子单打网球金牌,因而他亦是职业金满贯的得主。

  • 腾讯体育17日冬奥表演(腾讯新闻体育比赛怎么没精彩回放了)

    金博洋的运动生涯2013年,金博洋获得世界花样滑冰大奖赛青年组总决赛冠军。2018年1月,以300.95分的总成绩首次夺得四大洲花样滑冰锦标赛男单冠军。2018年2月17日,平昌冬奥会花样滑冰男单自由滑比赛中国选手金博洋得到194.45分,以总分297.77分获得第四名。

  • 企鹅体育(企鹅体育为什么主播都说找老板合作)

    上届欧洲杯的冠军是葡萄牙队。北京时间2016年7月11日3:00,欧洲杯决赛在法兰西大球场打响,东道主 法国队与 葡萄牙队迎来最后的决战!C罗在上半场伤退,双方都制造出了有威胁的攻势但未能破门。此役,法国队中,格列兹曼、博格巴、帕耶、吉鲁等名将均首发,葡萄牙则由C罗领衔出战。之后,双方均错过了不少的破门良机。这是本场比赛的唯一一个进球,小将埃德成为了葡萄牙的英雄,帮助自己的祖国拿到了历史上第一座大赛的冠军奖杯。

  • 内马尔的女朋友叫什么?内马尔的现任女友是哪里人

    她于2015年参加了巴西著名的选美比赛,并被评为第三名。进入三十岁的内马尔,被爆料出正在考虑组建家庭的打算。内马尔目前效力于法国足球甲级联赛的巴黎圣日耳曼足球俱乐部。在巴萨4年,内马尔获得10座冠军奖杯。在法甲的处子赛季,内马尔获得联赛最佳球员称号。2014年内马尔首次参加世界杯;2016年里约奥运会上,内马尔作为队长率领巴西国奥队首次获得男足金牌。2022年11月8日,入选巴西国家队卡塔尔世界杯26人大名单。

  • 飞速解锁游戏新篇章,电竞装备引领潮流风尚

    飞速解锁游戏新篇章电竞装备引领潮流风尚在这个数字化时代,电竞已经成为一项备受瞩目的运动,逐渐走上了聚光灯的中心舞台。高性能电竞鼠标凭借其精准的定位、超快的反应速度和出色的握持感,成为电竞选手们战胜对手的神助攻。电竞装备不仅仅是一种潮流风尚,更是电竞选手们征战游戏世界的法宝。它们提供了细腻的操作体验、沉浸式的游戏感受以及舒适的游戏环境。

  • 92年欧洲杯各队名单(1992年欧洲杯丹麦队24人大名单)

    92年欧洲杯各队名单(1992年欧洲杯丹麦队24人大名单)

  • 绝密武器:掌握绝佳的技巧

    它们能够以惊人的速度和精确度执行任务,给敌人带来巨大的压力和威胁。只有通过掌握多种技巧,才能够使文章在结构和内容上更加完善。无论是写一封感人至深的家书,还是创作一篇充满热情的游记,掌握绝佳的技巧生成文章能够让读者产生强烈的联想,使作品更加生动且具有吸引力。这些创造性的作品往往能够给读者带来新的思考和启发,产生深远的影响。

  • 现代体育的特点(现代体育的本质特征是什么?)

    简述现代体育的主要特点体育愈来愈成为全社会的需要,人民生活的需要。竞技运动向国际化和高水平发展。篮球运动的核心特点在于其集体性的空间对抗,这一特点体现在运动员如何迅速、精确地将篮球投入篮筐,同时阻止对方得分。运动员不仅需要个人技术,还需协同集体配合,展现个体与集体相结合的竞技艺术。此外,篮球还是一种情感释放的方式,能够缓解压力,并通过非习惯性的手部运动促进大脑发育,对学习和生活都有积极影响。